二年級英語《It’s a nice T-shirt》教案及教學反思

　　教學內容：

　　Let’s Learn

　　教學目標：

　�。ㄒ唬┱Z言知識目標

　　單詞：skirt，dress, shirt, jeans, shorts, shoes

　�。ǘ�）語言技能目標

　　能聽、說、認讀衣服單詞

　�。ㄈ�）學習策略目標

　　1. 積極參與游戲、比賽等活動，練習和鞏固單詞

　　2、對比單詞，在老師的幫助下發(fā)現(xiàn)單詞的拼讀規(guī)律

　�。ㄋ模┣楦袘B(tài)度目標

　　在活動中感受到英語學習的快樂，在游戲中獲得學習的成就感

　　教學重點：

　　單詞的學習

　　教學難點：

　　單數(shù)單詞前面加a，復數(shù)單詞末加s

　　教學過程：

　　一、復習熱身

　　Let’s Sing：My Clothes

　　二、呈現(xiàn)與操練

　　呈現(xiàn)情景：It’s a sunny day. Let’s help mother.今天的天氣很好，讓我們幫媽媽一起來晾衣服。在黑板上畫出晾衣繩。

　　1、Look and say

　　快速展示單詞圖片，學生快速反應說出單詞：socks, a T-shirt, a jacket, a sweater，把圖片貼在晾衣服的繩子上，單數(shù)的單詞在上面，復數(shù)在下面

　　2、學習新單詞并練習

　　呈現(xiàn)a shirt的`單詞圖片，并教新單詞。對比a T-shirt，找出兩個單詞的異同

　　呈現(xiàn)shorts和shoes的單詞圖片，教新單詞。開火車讀單詞

　　通過a T-shirt, a shirt, shorts, shoes,幫助學生總結sh的發(fā)音，玩單詞地雷游戲

　　學習單詞a skirt, 對比a shirt, 幫助學生找出兩個單詞拼寫上的相同之處，并找出ir的發(fā)音

　　學習單詞a dress和jeans

　　三、小結

　　1. 小結本課的單詞

　　小結a shirt, a shorts, shoes中sh的發(fā)音

　　小結a shirt, a skirt中ir的發(fā)音

　　小結單數(shù)單詞前面加a，復數(shù)單詞后面加s，歸納復數(shù)單詞

　　2. 聽老師讀單詞show出衣物卡片

　　3. 完成活動手冊P11 Ex.1

　　四、作業(yè)

　　1、聽P22錄音讀單詞，家簽

　　2、抄寫單詞dress, shirt, skirt, jeans, shorts,shoes.

　　教學反思：

　　學生能掌握衣物單詞，但是shirt, skirt，shorts掌握不太熟練。

　　引導學生對多個單詞的記憶方法。

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