《遺愛寺》教學(xué)反思
那天我講的是白居易寫的《遺愛寺》。這是一首五言律詩。詩人只用了短短的二十個(gè)字向我們展示了一幅人與自然的和諧美景。這首詩寫得淺顯易懂，因此在教學(xué)時(shí)我盡量給學(xué)生多的時(shí)間來讀。通過反復(fù)讀來達(dá)到理解詩意的目的。
當(dāng)學(xué)生們把詩讀熟之后，我讓他們說一說詩的意思。學(xué)生們爭先恐后地舉起小手，我隨機(jī)地叫了幾個(gè)學(xué)生說的都不錯(cuò)。于是我對(duì)他們說，讓他們閉上眼睛聽我讀，在聽的過程中想象詩中描寫的景色。在讀的時(shí)候，我用有感情的語調(diào)激發(fā)孩子的想象和理解。當(dāng)我讀完時(shí)孩子們有的還在閉眼睛揣摩呢，我對(duì)他們說：“你仿佛看到了什么景色？”孩子們爭先恐后的舉手，我叫了幾名同學(xué)。他們說的都很好。有一個(gè)學(xué)生說：“老師，我看到大詩人白居易在小溪邊玩石頭，玩了一會(huì)兒就站起來想看花于是就圍著寺廟四處走著看花。他看花的時(shí)候，一直聽到鳥的'叫聲，還有泉水的聲音�！蔽乙詾楹⒆觽冎粫�(huì)根據(jù)詩的意思大致說出畫面的內(nèi)容。沒想到孩子會(huì)說的這么有條理。我對(duì)這個(gè)孩子的表現(xiàn)大加贊揚(yáng)。孩子們聽到老師的鼓勵(lì)就更增加了信心。有的說，看到了詩人都看到了什么花；有的說看到了小溪里面還有魚呢；有的說看到了什么顏色的花……
見孩子們熱情不減，我說看來你們看到了很多不一樣的漂亮的畫面，那你們?cè)敢獍阉嬒聛韱�？孩子們都說愿意。于是，每個(gè)人拿出了畫筆開始認(rèn)真地畫起來。當(dāng)孩子們把畫交上來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們畫得真好，真把詩的意境表現(xiàn)出來了。通過這節(jié)課我感覺到上好一節(jié)課并不是教給他們幾個(gè)生字那么簡單，而是教會(huì)他們?nèi)绾蝿?chuàng)造性地學(xué)習(xí)。當(dāng)我們給孩子的想象插上翅膀孩子們就會(huì)給我們帶來意外的驚喜！
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