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演講與朗讀特色教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-02-14 12:40:21 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

演講與朗讀特色教學(xué)計(jì)劃

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的演講與朗讀特色教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

演講與朗讀特色教學(xué)計(jì)劃

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)演講知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力,為學(xué)生提供多種活動(dòng)經(jīng)歷;

  2、為學(xué)生提供一個(gè)展示自我,同時(shí)互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái);

  3、增加學(xué)生的.上臺(tái)經(jīng)歷,提高學(xué)生的演講朗誦水平,交際能力。

  4、指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法,提高口語表達(dá)能力,全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  二、教師人情況分析:

  個(gè)人對(duì)語文閱讀方面有興趣,也有一些心得體會(huì)。普通話水平符合朗讀要求。

  三、小組學(xué)生人數(shù)及名單

  共6人,四年級(jí):王雪錕,王明慧,王培瑩

  三年級(jí):王賀

  六年級(jí):王婷,弓雯麗

  四、學(xué)生情況分析

  兩名學(xué)生的底子可以,對(duì)朗讀有濃厚的興趣,這是最可貴的,興趣是最好的老師?墒谴蟛糠謱W(xué)生對(duì)演講和朗讀,沒有什么經(jīng)歷。有些膽怯,特別是基本的儀態(tài)還不太了解。

  五、教材與使用方法

  《演講與口才》《校園演講》教師參考為主,推薦學(xué)生經(jīng)典演講稿用于練習(xí)

  六、活動(dòng)場(chǎng)地與時(shí)間

  二年級(jí)教室;每周三,周四,周五下午第四節(jié)課;學(xué)生可利用課下時(shí)間練習(xí)

  七、保障措施

  在學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排下,按照計(jì)劃實(shí)施自己每周三課時(shí)的特色教學(xué)。做好活動(dòng)準(zhǔn)備和記號(hào)活動(dòng)記錄。制定一定的班級(jí)紀(jì)律,再者布置有量的課下練習(xí)作業(yè)。

  組織一定的比賽活動(dòng),讓學(xué)生有所盼有所獲,在快樂中成長(zhǎng)起來。

  預(yù)期目標(biāo)

  中低年級(jí)各有代表性選手,能參加一定的活動(dòng)比賽

  1、演講和朗讀的基本禮儀知識(shí)。

  2、讀經(jīng)典讀本

  3、朗誦技巧知識(shí)。

  4、朗誦訓(xùn)練—詩(shī)歌和美文(觀摩名家朗誦)。

  5、進(jìn)行歌頌類的朗誦實(shí)戰(zhàn),積累現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。

  6、借節(jié)日或主題活動(dòng)的契機(jī),搜集準(zhǔn)備稿件進(jìn)行逐個(gè)講演,實(shí)際鍛煉。

  7、演講稿的基本寫法

  8、命題演講訓(xùn)練。

  9、即興演講訓(xùn)練。

  八、教學(xué)、訓(xùn)練方式

  1、每天安排閱讀內(nèi)容,從易到難練習(xí)背誦,朗誦的能力

  2、看報(bào)紙、刊物,了解實(shí)事。

  3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊;也可根據(jù)個(gè)人的愛好精讀幾本書。

  4、試著自己寫作演講稿,組織小型演講,評(píng)論等。

  5、通過講話、交談等很多小事情增加個(gè)人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。

  6、即興寫作與演講。

  7、對(duì)演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。如手勢(shì)、面部表情及情感色彩。

  8.錄音促讀

  培養(yǎng)對(duì)象

  三到五年級(jí)學(xué)生,要求有一定的興趣和良好的表達(dá)能力。

  培養(yǎng)成果

  中低年級(jí)各有代表性選手,能參加一定的活動(dòng)比賽。

  保障措施:

  在學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排下,按照計(jì)劃實(shí)施自己每周三課時(shí)的特色教學(xué)。

  評(píng)價(jià)方式:

  《演講與朗讀》平時(shí)成績(jī)以學(xué)生的演講表達(dá)為主,作業(yè)完成程度及考勤為參考。最終評(píng)定以大型活動(dòng)展示,寫講演稿或其他形式的口語表達(dá)成效為依據(jù),通過綜合測(cè)試來檢測(cè)為生的學(xué)習(xí)成果。

  周次

  教學(xué)內(nèi)容

  課時(shí)數(shù)

  1

  演講和朗讀的基本禮儀知識(shí)

  3

  2

  讀經(jīng)典讀本

  3

  3

  朗誦技巧知識(shí)

  3

  4.5

  朗誦訓(xùn)練—詩(shī)歌和美文

  3

  6

  朗誦實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

  3

  8

  演講稿的基本寫法

  3

  9

  命題演講訓(xùn)練

  3

  10

  即興演講訓(xùn)練

  3

  11

 。ù硇裕┭葜v實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

  3

  特色班教學(xué)進(jìn)度表

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