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《小小的船》的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-30 09:58:50 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

有關(guān)《小小的船》的教學(xué)設(shè)計

  【教學(xué)目標(biāo)】

有關(guān)《小小的船》的教學(xué)設(shè)計

 。、認(rèn)識9個生字,會寫見、白、田、電4個字。認(rèn)識2個偏旁舟、門。

 。病⒛苷_、有感情地朗讀課文并背誦。

  3、學(xué)會歌曲《小小的船》。

 。、創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,促進學(xué)科之間的相互滲透、融合。

  【課前準(zhǔn)備】課件、電子琴

  【教學(xué)流程】

  第一課時

  一、創(chuàng)設(shè)情境,互動對話

 。薄熒谝魳分袉柡。創(chuàng)設(shè)情境:全場燈滅,只剩下大屏幕上的夜空,星星一閃一閃的。(課件)

 。、請學(xué)生看大屏幕:小朋友,星星在夜空中一閃一閃的,多美!看到這么美的夜晚,你想說些什么?(學(xué)生自由發(fā)言)你希望出現(xiàn)的是怎樣的月亮?(圓圓的月亮、彎彎的月亮、,課件出示彎彎的月亮)。

  3、燈亮,歌曲《小小的船》起,學(xué)生隨意動作,感受意境。

  二、初讀課文,自主識字

 。、這首歌的名字叫《小小的'船》,它就在我們的書本里。輕輕打開書,輕輕讀一讀,待會兒告訴大家你特別注意了哪個字的讀音。

 。、反饋(根據(jù)學(xué)生說的情況,師出示課件中的相關(guān)生字變成紅色,拼音也變成紅色,并請生認(rèn)讀。)

 、砰W、只、船是翹舌音。

 、菩切鞘呛蟊且簦诙䝼星讀輕聲。

  ⑶坐是平舌音。

 、葟潖澋摹⑿⌒〉、藍藍的、閃閃的中的的都要讀成輕聲。

 。、小組合作學(xué)習(xí):組長負(fù)責(zé)組織大家鞏固生字的讀音,并帶領(lǐng)組員讀整首兒歌,讀的形式隨意。

  4、反饋:

 、艂體讀:會讀幾句就讀幾句。(請學(xué)生評價)

 、菩〗M齊讀。(學(xué)生評價)

 、侨嘁黄鹱x一讀。

  三、指導(dǎo)朗讀,學(xué)科融合

 。薄⑦x擇自己最喜歡的一句邊讀邊想:怎么把你的喜歡表現(xiàn)出來?(讀、表演、加動作等;允許自己獨自進行,也可以與伙伴合作讀。)

 。病⒎答,學(xué)生評價。

 。、放錄音:聽得出是幾拍子的歌曲嗎?要求用手勢表示。(老師示范打節(jié)拍)

 。、師范唱,學(xué)生為師打節(jié)奏。

 。怠煘閷W(xué)生伴奏,學(xué)生輕輕地哼旋律。(需要電子琴)

  6、學(xué)生輕輕地跟唱。

 。、師生合作唱歌,要求一邊唱一邊閉上眼睛想:你在天上看到了什么?(師生一起唱唱動動、隨意站位)

  四、展開想象,啟迪思維

 。薄偛拍憧吹搅耸裁?課件出示句子:我看到了()。

 。病⒄l能說得更好?課件出示句子:我看到了()的()。

 。、誰還能說說:我看到了()在()。

 。ㄕn件出示句子)

  第二課時

  一、再次朗讀,練習(xí)背誦

 。、指名朗讀。

  2、還記得怎么唱嗎?讓我們再來動一動。(師生隨意站位、唱游)

 。场⒛隳苡涀∧囊痪?自己先想個好辦法,然后組長負(fù)責(zé)小組交流。

 。础⒔涣鳎合日垖W(xué)生背一句或幾句,然后說說是用什么辦法記住的。

  二、啟發(fā)想象,拓展延伸

 。、小組討論可以怎么說:彎彎的月亮像()。藍藍的天空像()。閃閃的星星像()。同時師再次出示看見一詞讓學(xué)生認(rèn)讀。

 。病⒔涣鳎嚎梢詮念伾、形狀等方面展開想象。

  3、師小結(jié):課文中的月亮、星星、天空被小朋友這樣一說,就好像化了妝一樣,讀起來給人美美的感覺,也讓人感到非常清楚。

 。、自己想象說一說:()的()像()。

  三、鞏固識字,練習(xí)書寫

  1、小組交流:這首兒歌中一共要認(rèn)9個字,你已經(jīng)認(rèn)識哪幾個了?先請組長組織伙伴們在小組里交流一下,互相說說是用什么辦法記住的。還要注意認(rèn)真聽別人的識字方法。(小組活動)

  3、反饋:如坐──兩個人坐在土上面;閃──門里有個人一閃而過,。

  4、請你說說,你平時在哪些地方看見過這些字?師同時再次出現(xiàn)看見一詞。

 。怠⑦@篇課文還要寫4個字,除了兒歌中的一個之外(出示見),其余三個你還認(rèn)識嗎?(出示白、電、田)你在哪里看見過它們?你能用什么辦法記住它?

 。丁⑾茸约涸诩t字上描一描,你覺得哪個字特別難寫,需要大家的幫助?

  7、師根據(jù)生說的字進行板演。如見的撇與捺的位置,白、電、田中的日要寫得寬扁一些等。

  四、星級作業(yè),能者多勞

  以下作業(yè)請你根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況自選一項或幾項完成:

  給課文中出現(xiàn)的生字各組三個詞語,會寫的寫下來。

  給這些生字各組一個詞語,再用這個詞說一個句子,能寫的寫下來。

  從課外書上找一找()的()像()的句子,讀一讀,并背下來。

  自己找一些寫月亮的兒歌,讀讀背背。

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