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課文《黃山奇石》教學設(shè)計

時間:2021-07-06 12:28:19 教學設(shè)計 我要投稿

課文《黃山奇石》教學設(shè)計模板

  一、 回憶導入

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  同學們,上節(jié)課我們初讀了課文《黃山奇石》,并且學習了生字新詞和課文的第一自然段.你們還記得嗎?聞名中外的黃山風景區(qū)在什么地方呀?那里景色如何?

 。ㄒ龑(lián)系第一段回答,板書:神奇、有趣)

  二、激趣導入

  這節(jié)課,老師來當導游,帶大家去欣賞黃山那有趣的奇石,感受大自然的神奇,領(lǐng)略祖國山河的壯麗。好嗎?

  三、學習課文

 。ㄒ唬 整體感知

  首先,請聽老師范讀課文的第二、三、四、五自然段,同學們邊聽邊看課文的相關(guān)畫面,同時留心觀察:課文中介紹了哪幾處奇石?

  (學生回答,相機板書:                    )

 。ǘ 分層學習

 。、學習第二段

 。ǎ保┱n文中哪個自然段介紹了仙桃石?翻開書找一找。(出示圖片)

 。ǎ玻┱l來讀一讀第二自然段?其他同學思考:仙桃石是什么樣子?你從哪兒看出來?(看著圖說一說)

 。ǎ常┫商沂@么大,又在這么高的地方,它是怎么來的呢?加上想像說一說。

 。ǎ矗┲笇Ю首x

  說的真神奇、真有趣,更有趣的是仙桃正好穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)姆旁诹耸P里,像招待客人一樣。其實這是誰的功勞呀?對,是大自然創(chuàng)造出來的,讓我們讀出仙桃石的有趣,和對大自然的贊美吧!

 。、學習第三段

  (1)同學們,剛才老師引導大家抓住仙桃石的樣子,加上豐富的想想體會了它的神奇、有趣,那么,課文中是怎么介紹“猴子觀!钡哪兀浚ǔ鍪緢D片,指名朗讀。)

 。ǎ玻┠銖哪膬后w會出“猴子觀海”的神奇、有趣?請你們小組四人先一塊兒讀一讀,然后互相說一說。(指名回答,從樣子、位置來引導。)

 、、哪句話寫出了猴子的樣子?看看圖,再從課文中找一找。(出示句子)

 、凇⒛膸讉詞寫出了猴子的動作?(變紅)請你坐在凳子上學一學。有趣嗎?

  ③、更有趣的是,猴子竟然在干什么?(看云海)

 。ㄐ蕾p云海:云上下翻滾,十分壯觀,能看到這么美的云海,是因為黃山太高了。)

 、、課文中哪個詞也講了黃山高呢?(陡峭)(出示圖片)

  (3)指導朗讀

  同學們,多么有趣的位置,多么有趣的猴子,你能讀出“猴子觀海”的神奇、有趣嗎?

 。、學習第四段、第五段

  剛才,同學們通過小組合作學習,從猴子的'樣子和它所在的位置感受了“猴子觀!钡纳衿、有趣。接下來,老師請你們從“仙人指路”“金雞叫天都”這兩處奇石中選一出你喜歡的,自己讀一讀,然后看看圖從它的位置、樣子加上想象說一說它的神奇、有趣。(出示自學指導。指名回答,抓住一出體會到位,多請人補充。)

 。ǎ保跋扇酥嘎贰

 、、仙人在什么地方?(學一學動作)

  ②、仙人是什么樣子?

  ③、仙人好像在告訴人們什么?

 、堋⒅笇Ю首x

 。ǎ玻敖痣u叫天都”

 、佟⒔痣u在什么地方?

 、、它是什么樣子?

 、、金雞在叫什么呢?

  ④、指導朗讀。

  (3)齊讀第四、五自然段。

 。、指導背誦

  同學們,神奇的大自然創(chuàng)造了人間奇跡,創(chuàng)造了黃山那一處處奇石,請選一處你喜歡的,看看圖,讀讀課文,試著背一背,練好了像小導游一樣介紹給你的同桌,好嗎?

  誰來背一背?

  誰愿意來當小導游介紹黃山的奇石?(放音樂和畫面)

 。、學習第六段

  同學們,黃山的奇石何止這四種啊,還有很多很多。課文中只提到名字的奇石有哪些?(出示第六段)

 。ǎ保┳杂衫首x,找一找。

 。ǎ玻┱埬氵x一處,模仿著課文的寫法,想一想:他在什么地方?是什么樣子?加上豐富的想象說一說。(練習,指名說)

 。ǎ常S山還有許多沒有名字的奇石呢,請你們仔細觀察,展開想象起個名字,好嗎?

 。ㄒ来纬鍪荆合扇讼缕濉⑻禊Z孵蛋、駱駝峰)

 。ǎ矗┲笇Ю首x。

  你們大膽、豐富而又合理的想象使黃山奇石有趣極了,下面,咱們來共同體會它的多、奇、趣吧。R讀)

  四、總結(jié)談話

  五、板書設(shè)計

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