明天要遠(yuǎn)足課文內(nèi)容

時(shí)間：2024-11-03 18:21:48 課文大全我要投稿

相關(guān)推薦

明天要遠(yuǎn)足課文內(nèi)容

　　明天要遠(yuǎn)足課文是小學(xué)一年級要學(xué)的一首詩，下面小編為你分享一下明天要遠(yuǎn)足課文內(nèi)容吧！

　　明天要遠(yuǎn)足課文內(nèi)容

　　翻過來……

　　唉！

　　睡不著。

　　那地方的海，

　　真的像老師說的

　　那么多種顏色嗎？

　　翻過去……

　　唉！

　　睡不著。

　　那地方的'云，

　　真的像同學(xué)說的

　　那么潔白柔軟嗎？

　　翻過來……

　　翻過去……

　　唉！

　　到底什么時(shí)候

　　才天亮呢？

　　明天要遠(yuǎn)足賞析

　　這是臺灣著名兒童文學(xué)作家方素珍在《明天要遠(yuǎn)足》這本詩集中的一首詩。

　　方素珍，臺灣的國語教材編輯委員，現(xiàn)為海峽兩岸兒童文學(xué)研究會理事長。主要創(chuàng)作兒童詩和圖畫書，較為著名的有兒童詩《娃娃的眼睛》、童話《一只豬在網(wǎng)路上》、圖畫書《祝你生日快樂》《我有友情要出租》《媽媽心、媽媽樹》。

　　《明天要遠(yuǎn)足》收錄了方素珍寫作兒童詩三十年的精華的最經(jīng)典的童詩作品共三十二首，其中有獲“洪建全兒童文學(xué)創(chuàng)作獎”童詩獎的`《明天要遠(yuǎn)足》、《不學(xué)寫字有壞處》等。并且約請兩岸八位兒童文學(xué)名家（大陸的金波、樊發(fā)稼、方衛(wèi)平、孫建江，臺灣的林良、林煥彰、謝武彰、陳木城），分別從各種不同的角度切入，指點(diǎn)讀者欣賞兒童詩的趣味和精彩。讀者在這些名家的指點(diǎn)下，將更能領(lǐng)略方素珍的詩情，也能提高閱讀的品味。圖書由臺灣畫家陳佩娟小姐繪畫。

　　這首詩，我讀了很多遍，每次讀都有不一樣的感受。有時(shí)候，我是以孩子的角度來讀，有時(shí)候我是以我自己的角度來讀。。。能夠想象，詩中我的心情很復(fù)雜，也很激動，也很期待明天的到來！

　　明天要遠(yuǎn)足教學(xué)反思

　　《明天要遠(yuǎn)足》這篇課文寫的是一個(gè)第二天即將參加遠(yuǎn)足孩子興奮、激動至失眠孩子對遠(yuǎn)足的無窮想象，詩歌內(nèi)容簡單易懂，而且小作者的心情幾乎每個(gè)孩子都有過類似的體驗(yàn)。所以，一開始，我就問問同學(xué)們對“遠(yuǎn)足”的理解，并說說你得知第二天要去遠(yuǎn)足時(shí)心情是怎樣的？你睡不著時(shí)在想些什么？回答完這些問題后我才帶著孩子們進(jìn)入課文。反復(fù)讀課文后，我要求孩子們試著用詩歌中的句式續(xù)寫詩歌，沒想到孩子們說的還真不錯(cuò)，不比文中小作者的.差。在我的鼓勵(lì)下，同學(xué)們更似文思泉涌，越說越起勁，最后只能因?yàn)闀r(shí)間不夠而暫停續(xù)寫。

　　課后，有學(xué)生要求我將他們的續(xù)寫記錄下來，我也覺得很有意義，看來這個(gè)事可以花點(diǎn)時(shí)間來做，既可以鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作，將來也能給他們留下一個(gè)美好的回憶。

【明天要遠(yuǎn)足課文內(nèi)容】相關(guān)文章：

《風(fēng)箏》課文內(nèi)容07-11

趕海課文內(nèi)容05-25

刻舟求劍的課文內(nèi)容01-11

雨后課文內(nèi)容09-12